แบบรายงานผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561
ปีการศึกษา 2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2
............................................................
1.ข้อมูลทั่วไป
ชื่อโรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์ ตั้งอยู่เลขที่ 57 หมู่ที่ 5 ตำบลหนองบัว อำเภอรัษฎา จังหวัดตรัง
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต ๒ โทรศัพท์ 087-6235519 โทรสาร -
เปิดสอนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
2. ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา (31 มีนาคม 2567)
|
บุคลากร
|
ผู้บริหาร
|
ครูผู้สอน
|
พนักงานราชการ
|
ครูอัตราจ้าง
|
เจ้าหน้าที่อื่นๆ
|
|
31 มีนาคม 2567
|
1
|
11
|
-
|
1
|
1
|
3. ข้อมูลนักเรียน (10 พ.ย. 2566)
|
ระดับชั้นเรียน
|
จำนวน
|
รวม
|
|
ชาย
|
หญิง
|
|
อนุบาลปีที่ 1
|
6
|
6
|
12
|
|
อนุบาลปีที่ 2
|
5
|
6
|
11
|
|
อนุบาลปีที่ 3
|
14
|
10
|
24
|
|
รวม
|
24
|
22
|
47
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 1
|
10
|
12
|
22
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 2
|
5
|
8
|
13
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 3
|
6
|
9
|
15
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 4
|
14
|
18
|
32
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 5
|
15
|
11
|
26
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 6
|
17
|
16
|
33
|
|
รวม
|
67
|
74
|
141
|
|
รวมทั้งหมด
|
92
|
96
|
188
|
หมายเหตุ ให้โรงเรียนรายงานข้อมูลทุกระดับชั้นที่เปิดสอนในปีการศึกษา 2566
4. ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ตามกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ปีการศึกษา 2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาตรัง เขต 2
4.1 รูปแบบการบริหารจัดการการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ ดีเลิศ
การดำเนินงานของสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์บริหารจัดการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยใช้กระบวนการ PDCA
1. ร่วมกันวางแผน (PLAN) กำหนดเป้าหมายหรือมาตรฐานของการศึกษาแล้ววางแผน
2. ร่วมกันปฏิบัติ (Do) นำไปสู่เป้าหมายที่กำหนดจากการดำเนินการตามแผน
3. ร่วมกันตรวจสอบประเมิน (CHECK) ในขณะที่ดำเนินการตรวจสอบ
4. ร่วมกันปรับปรุงแก้ไข (ACT) แล้วนำผลการตรวจสอบใช้ปรับปรุงแล้ววางแผนให้ดำเนินงาน
ในขั้นต่อ ไปให้ดีขึ้น ซึ่งการดำเนินการดังกล่าวจะต้องทำให้เป็นวงจรต่อเนื่อง
ผู้บริหารสร้างความตระหนักและมีส่วนส่งเสริม สนับสนุน และร่วมคิดร่วมทำ รวมทั้งมีการทำงานเป็นทีม โดยให้บุคคลกรทุกคนในโรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์ได้รับการเตรียมความพร้อมให้มองเห็นคุณค่า และมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และดำเนินการอย่างต่อเนื่องร่วมกันกับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา มีการติดตามและกำกับดูแลการดำเนินการประกันคุณภาพภายในอย่างเป็นระบบ บุคลากรทุกคนในสถานศึกษาและผู้เกี่ยวข้องร่วมกันวางแผนร่วมกันปฏิบัติร่วมกันตรวจสอบ และร่วมกัน ปรับปรุง โดยมีขั้นตอนอย่างเป็นระบบ
การเตรียมการ
1.เตรียมความพร้อมของบุคลากร
- สร้างความตระหนัก
- พัฒนาความรู้และทักษะ
2.แต่งตั้งกรรมการที่รับผิดชอบ
การดำเนินงาน
1.วางแผนการปฏิบัติงาน (Plan)
- กำหนดเป้าหมายหรือมาตรฐานการศึกษา
- จัดลำดับความสำคัญของเป้าหมาย
- กำหนดแนวทางการดำเนินงาน
- กำหนดระยะเวลา
- กำหนดงบประมาณ
- กำหนดผู้รับผิดชอบ
การดำเนินงาน
2.ดำเนินงานตามแผน (Do)
- ส่งเสริม สนับสนุน
- จัดสิ่งอำนวยความสะดวก
- สนับสนุนทรัพยากร
- กำกับติดตาม
- ให้การนิเทศ
การดำเนินงาน
3. ตรวจสอบประเมินผล (Check)
- วางกรอบการประเมิน
- จัดหาหรือจัดทำเครื่องมือ
- เก็บข้อมูล
- วิเคราะห์ข้อมูล
- แปลความหมาย
-ตรวจสอบ/ปรับปรุง คุณภาพการประเมิน
การรายงาน
4. การดำเนินงาน (Act)
- จัดทำรายงานประเมินตนเองหรือรายงานประจำปี
- รวบรวมผลการดำเนินงานและผลการประเมิน
รูปแบบการบริหารจัดการการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์
ผลการดำเนินงาน
จากการดำเนินงานทำให้โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์
- วิธีการบริหารจัดการการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
- แผนการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพคุณภาพภายในของสถานศึกษา
- รายงานการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพคุณภาพภายในของสถานศึกษา
4.2 การดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
4.2.1 การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับ
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ ดีเลิศ
การดำเนินงานของสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์มีการศึกษา วิเคราะห์ และกำหนดมาตรฐานการศึกษาและตัวบ่งชี้ เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาครบถ้วน เปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม มีการกำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จของมาตรฐานและตัวบ่งชี้ส่วนใหญ่ อย่างเหมาะสมโดยได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและมีการ ประกาศ/ประชาสัมพันธ์ ให้ผู้เกี่ยวข้องทั้งภายในและนอกสถานศึกษาได้รับทราบ มีการจัดทำคู่มือแนวทางการประเมินคุณภาพมาตรฐานการศึกษาทั้งในระดับ การศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานครบถ้วนทุกมาตรฐาน ตัวบ่งชี้
ผลการดำเนินงาน
จากการดำเนินงานทำให้โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์
- วิเคราะห์ความสัมพันธ์ ของมาตรฐานการศึกษา ตัวบ่งชี้ของ สถานศึกษากับมาตรฐานการศึกษาชาติ มาตรฐานการศึกษาของ สพฐ. มาตรฐานการศึกษาของ สพท. มาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพภายนอก มาตรฐานการศึกษาของผู้เรียนตามหลักสูตร นโยบายต้นสังกัด เอกลักษณ์ อัตลักษณ์ของสถานศึกษา ความต้องการ บริบทจุดเน้นของสถานศึกษา
- ประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
- ประกาศค่าเป้าหมายความสำเร็จของมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
- รายงานการประชุมคณะกรรมการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
- รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
- จัดทำคู่มือแนวทางการประเมินคุณภาพมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัยและการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน
4.2.2 การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ ดีเลิศ
การดำเนินงานของสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์ มีการศึกษา วิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการจำเป็นของสถานศึกษา อย่างเป็นระบบโดยใช้เทคนิควิธีที่หลากหลาย ทั้งจากแหล่งข้อมูล เอกสาร และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย เพื่อจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาโดยกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายต่างๆที่มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างชัดเจนเป็นรูปธรรมทุกฝ่ายมีส่วนร่วมและเสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความเห็นชอบและรับรู้ร่วมกันอย่างกว้างขวาง และแจ้งให้หน่วยงานต้นสังกัดรับทราบ นอกจากนี้ยังมีการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยทุกแผนงาน โครงงาน กิจกรรมครอบคลุมตามภารกิจในแผนพัฒนาการจัดการศึกษาพร้อมทั้งปรับกิจกรรมให้สอดคล้องกับนโยบายที่สำคัญ ทั้งยังมีการนำเสนอแผนปฏิบัติการประจำปี ต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความเห็นชอบและรับรู้ร่วมกันอย่างกว้างขวางอย่างมีระบบและแจ้งให้หน่วยงานต้นสังกัดรับทราบ
ผลการดำเนินงาน
จากการดำเนินงานทำให้โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์
- แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 - 2570
- แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ 2566
- ร่องรอย/หลักฐานการวิเคราะห์ SWOT
- รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
4.2.3 การดำเนินการตามแผนที่กำหนดไว้
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ ดีเลิศ
การดำเนินงานของสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์มีการกำหนดผู้รับผิดชอบ ปฏิทิน และแผนกำกับติดตาม การดำเนินงานของแผนปฏิบัติการประจำปี ชัดเจน ครบถ้วนในทุกโครงการ/กิจกรรม โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม มีการปฏิบัติตามแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบระยะเวลาที่กำหนดไว้ร้อยละ 80 ขึ้นไปของจำนวนโครงการ/กิจกรรม ผู้รับผิดชอบและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบ ตามที่ได้กำหนด โดยร้อยละ 80 ขึ้นไปของโครงการ กิจกรรมบรรลุตามวัตถุประสงค์ มีการใช้งบประมาณและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า และผู้เกี่ยวข้องร้อยละ 80 ขึ้นไปพึงพอใจ ในการดำเนินงาน
ผลการดำเนินงาน
จากการดำเนินงานทำให้โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมต่างๆ
- ปฏิทินการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมต่างๆ
- รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมต่างๆ
- ภาพกิจกรรมต่างๆ
4.2.4 การประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ ดีเลิศ
การดำเนินงานของสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์มีการแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินฯ ซึ่งประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิที่ได้รับการขึ้นทะเบียนจากหน่วยงานต้นสังกัดอย่างน้อย 1 คน กำหนดบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการอย่างชัดเจนและดำเนินการประเมินฯคุณภาพภายในของสถานศึกษา อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง มีการวางแผนและกำหนดแนวทางการประเมินฯคุณภาพภายในของสถานศึกษาที่ ชัดเจน มีเครื่องมือประเมินฯคุณภาพภายในที่ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษาทุกระดับการศึกษา โดยเกือบทุกมาตรฐานและทุกตัวบ่งชี้ดำเนินการ ประเมินฯคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาโดยใช้วิธีการที่หลากหลายและ เหมาะสม
ผลการดำเนินงาน
จากการดำเนินงานทำให้โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์
- ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินฯ
- หนังสือเชิญคณะกรรมการ (ผู้ทรงคุณวุฒิ)
- รายงานการประชุมคณะกรรมการ
- แบบประเมินและเกณฑ์การประเมิน
- แบบรายงานผลการประเมิน
4.2.5 ติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับดีมาก
การดำเนินงานของสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์มีผู้รับผิดชอบในการติดตามผลการดำเนินงานของสถานศึกษา และ มีกระบวนการ สร้างความเข้าใจในการติดตามฯระดับสถานศึกษามอบหมายงานตามความรู้ ความสามารถ ร่วมกันวางแผนกำหนดภารกิจและปฏิทินการติดตามฯ โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์มีการติดตามผลการดำเนินงานของสถานศึกษาทั้งระดับบุคคลและระดับสถานศึกษา ที่แสดงผลการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ โดยมีวิธีการและเครื่องมือที่หลากหลาย อย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์มีการจัดทำรายงานเสนอต่อผู้เกี่ยวข้องด้วยรูปแบบที่หลากหลายและนำผลการติดตามฯไปใช้วางแผนดำเนินงาน
ผลการดำเนินงาน
จากการดำเนินงานทำให้โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์
- คำสั่งแต่งตั้งผู้รับผิดชอบในการติดตามผลการดำเนินงานของสถานศึกษา
- เครื่องมือติดตามผลการดำเนินงานของสถานศึกษา
- สรุปหรือรายงานการติดตามผลการดำเนินงานของสถานศึกษา
- รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
4.2.6 จัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับดูแลสถานศึกษา เป็นประจำทุกปี
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ ดีเลิศ
การดำเนินงานของสถานศึกษา
ผลสำเร็จของการบริหารจัดการศึกษา ครอบคลุมตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาตามรูปแบบที่หน่วยงานต้นสังกัดกำหนด โดยผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาส่วนใหญ่เข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินงานพร้อมทั้งนำเสนอรายงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความเห็นชอบอย่างเป็นระบบ ตามช่วงเวลาที่กำหนด
โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์มีการเผยแพร่รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาต่อหน่วยงาน ต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชนพร้อมกับนำความคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากผู้ได้รับการเผยแพร่ เพื่อนำไปใช้สำหรับการพัฒนาการจัดการศึกษาอย่างมีระบบ
ผลการดำเนินงาน
จากการดำเนินงานทำให้โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์มี
- รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
- รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
- บันทึกให้การเห็นชอบรายงานการประเมินตนเอง
- เอกสาร/หลักฐานการเผยแพร่รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
|
